Este "Programa de Oralidad" es un podcast producido por el Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena (NTFSI) y por lxs estudiantes de la Licenciatura en...
Relações entre os PPGAS e as ações afirmativas no Brasil – CECT/ABA
Imagem-conhecimento Javaé/Acervo Retomada Epistêmica O evento “Relações entre os PPGAS e as ações afirmativas no Brasil”, organizado no âmbito da CECT/ABA, com apoio do...
SHEILA MAXY APINAJÉ – INTERCULTURALIDADE PARA TODXS!
A professora Sheila Maxy reflete sobre a importância do tema na formação de indígenas e não indígenas. Sua fala é registrada em palestra realizada na Escola Lumiar -...
APORTES SOBRE UNA INVESTIGACION QUE DESPIERTA: LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA EN LA UNIVERSIDAD DEL PUEBLO Y EN EL NÚCLEO TAKINAHAKY
El episodio de hoy es muy especial, ya que materializa una asociación entre el Núcleo Takinahaky y la Universidad Del Pueblo, Unidad Tekaan. El fue planeado y realizado...
A Fotovoz na “Milpa Educativa”: um material de ensino indutivo – Dr. Gustavo Corral Guillé do CIESAS / CIESAS Pacifico Sur
O Prof. Gustavo realizou conferência intitulada “A Fotovoz na "Milpa Educativa": um material de ensino indutivo”. A fotovoz é uma maneira de, por meio da produção...
Beatriz Molina
Beatriz Molina Caetano, paulistana graduada pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro em licenciatura em História. Atualmente, professora da educação...
NOTA DE REPÚDIO
O Centro de Práticas e Saberes Decoloniais (CPSD/NTFSI/UFG) condena veementemente o ataque covarde e violento sofrido pela professora Luciana Dias de Oliveira, da...
MẼ IXPAPXÀ MẼ IXÀHPUMUNH MẼ IXUJAHKREXÀ: TERRITÓRIO, SABERES E ANCESTRALIDADE NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO ESCOLAR PANHĨ
PRIHÃ KWỲ JARẼNH - PANHĨ APINAJÉ (RESUMO) Pa kagà ja kôt mẽ pamõr xà krax rũm mẽ Panhĩjê jarẽ. Amnepêm mẽmõr xà krax rũm. Nẽ hipêx ri mẽ panhõ kyka yr xypê nẽ mãanẽn...
Mirna Kambeba Omágua Yetê Anaquiri
Mirna Kambeba Omágua Yetê Anaquiri, pertencente aos povos originários Kambeba Omágua do Amazonas. Pesquisadora associada do Centro Latino-Americano de Estudos em...